martes, 24 de abril de 2018

Reseñas (XXI) Ciudades de papel


Este libro de John Green nos cuenta la historia de Quentin, un niño que no era popular en su instituto, y su vecina Margo, una de las chicas más admiradas. A medida que crecen su relación se distancia, hasta una noche en la que Margo entra por la ventana pidiéndole ayuda a Quentin para su venganza hacia su novio, que la había engañado, y sus amigos que lo sabían y se lo habían ocultado. Después de esa noche, Quentin se da cuenta de que sigue enamorado de Margo, pero esta desaparece dejando una serie de pistas que apuntan que se encuentra en la ciudad de papel (a más de 48 horas de viaje). Quentin y sus amigos van en su busca pero tienen que llegar de vuelta antes del baile escolar…

Mi opinión:
Es un libro muy intrigante y no para de sorprenderte. El personaje de Margo me ha gustado porque es muy aventurera y valiente. Lo recomiendo sobre todo a las personas que les gusten los libros de misterio.

                                                                                       Paloma Martínez 3ºD

sábado, 21 de abril de 2018

Figueroa Post


BREAKOUT EDU
 I GUERRA MUNDIAL

Durante las últimas semanas de la segunda evaluación, el departamento de Geografía e Historia ha llevado a cabo una actividad gamificada sobre la 'I Guerra Mundial', en la biblioteca del centro, dirigida a alumnos y alumnas de 4º de ESO.

Para el desarrollo de esta actividad, los estudiantes se convirtieron en intrépidos periodistas de guerra infiltrándose entre las tropas participantes en la I Guerra Mundial. Estos cronistas formaban parte del diario ‘FIGUEROA POST’ y arriesgaban sus vidas para narrar, al resto del mundo, el trascurso de los acontecimientos. Tal fue su empeño y profesionalidad, que corrían el riesgo de quedarse atrapados entre líneas enemigas.

Pero, ¿en qué consiste esto del BreakoutEdu? Es un juego en el que los participantes tienen la misión de superar diferentes retos que se desarrollarán, en este caso, durante la contienda. La superación de estos desafíos les permitirá descifrar el código secreto del candado y abrir la caja que contiene el salvoconducto, por el que puedan regresar a sus casas.

En esta ocasión, el juego constó de cinco fases, que debían superar para obtener, en cada una de ellas, un número y, en la última, una llave para poder abrir los candados y la propia caja. Para superar cada reto se les facilitaron las instrucciones y todos materiales necesarios. 

Tras la dinámica, podemos afirmar que la actividad ha sido todo un éxito. Los estudiantes se involucraron desde un principio en el desarrollo del juego, supieron trabajar en equipo y pusieron todo su empeño para poder conseguir la combinación que abriera las cajas y les permitiera, como periodistas de guerra, regresar a sus casas.

 Departamento de Geografía e Historia
Mamen Domínguez y Antonio Núñez
IES Suárez de Figueroa








martes, 17 de abril de 2018

Dos poemas. Antonio Luis Feria.


LLUEVE
Llueve
y cada gota trae consigo
el sueño de una persona,

Llueve
porque el cielo llora
la muerte en Siria y el hambre en África,

Llueve
porque otra vez EEUU y Corea
han rasgado las nubes con sus misiles

Llueve
porque los dos que se aman en secreto
aún no se conocen,

Llueve
porque las familias lloran
la pérdida de un ser querido

ojalá lloviese menos,
pero no es así...





OBSERVANDO
Observando
la mirada de un niño
que refleja la felicidad del despreocupado,

Observando
la mirada cansada del anciano
que siente que pronto
esta vida habrá acabado

Observando
los ojos de los enamorados
que desean con sus ojos, mientras
apagan sus fuegos
con sus manos,

Observando
a los padres
que llevan a su hijo
a su primer día de escuela

Observando
el miedo
de ese niño que no quiere entrar al dentista
intentando esconderse, mientras
que entre las piernas de sus padres, se cuela,

Observando...